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教学实践表明,运用专题教学形式组织中国近代史课程教学,比较切合专升本学员实际.应根据历史学科的特点和学员的实际,以学科知识的连贯性、热点性、拓宽性、深化性为原则来设计专题和组织教学内容.专题教学中应做到自学与讲授相结合、广度与深度相结合、知识传授与能力培养相结合、知识传授与信念培养相结合.
《中国近代史》专题教学初探
【摘 要】
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教学实践表明,运用专题教学形式组织中国近代史课程教学,比较切合专升本学员实际.应根据历史学科的特点和学员的实际,以学科知识的连贯性、热点性、拓宽性、深化性为原则来设
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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《新世纪广西高等教育教学改革工程立项》项目——广西教育学院“专升本”大文科“专题化”教学改革理论成果之一
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