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本文以单元为基本单位,基于物理学科核心素养的四个维度,注重单元内知识的联系,分析承载核心素养的内容素材,将单元作业优化,让核心素养与物理知识有机融合,落实核心素养的要求。
基于学科核心素养培育的初中物理单元作业设计——以“运动和力”单元为例
【摘 要】
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本文以单元为基本单位,基于物理学科核心素养的四个维度,注重单元内知识的联系,分析承载核心素养的内容素材,将单元作业优化,让核心素养与物理知识有机融合,落实核心素养的要求。
【机 构】
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上海市徐汇中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年Z1期
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