【摘 要】
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根据生命历程理论探析了20名离职教师的生命轨迹特征,其离职原因的类型主要有外力型、内力型、外主内辅型、内主外辅型四类,离职教师的生命轨迹存在着“震荡型”与“平稳型”
【基金项目】
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重庆市社会科学规划项目“生命历程视域下的教师离职问题研究”(2018BS97),西南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“生命历程视域下的教师离职问题研究”(SWU1809697),西南大学教育学部青年基金项目“生命历程理论视域下的教师离职问题研究”(2019QNZJ04)
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根据生命历程理论探析了20名离职教师的生命轨迹特征,其离职原因的类型主要有外力型、内力型、外主内辅型、内主外辅型四类,离职教师的生命轨迹存在着“震荡型”与“平稳型”的截然区别,其中外力型和外主内辅型离职教师的生命历程比较动荡,经历比较坎坷,经由重大挫折而引致教师职业生涯戛然而止的现象较为普遍;相形之下,另外两种类型的离职教师的生命历程则较为平稳,没有经历较大的波折,很少因遭遇外部事件而受到沉重持久的打击,教师职业生涯的终结主要是源于私事或己愿。大部分离职教师借由主观能动性的发挥,离职后其生命轨迹都呈向上迈
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