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本文回顾了金课兴起的背景,指出ESP课程内在的金课基因,并以材料科学英语课程的核心知识点“仿生材料”为例,从慕课环节、翻转课堂环节和评价环节解读金课背景下ESP课程的混合式教学模式流程,以期为新形势下ESP课程的教学改革作出积极探索。
金课背景下的ESP课程教学模式改革研究
【摘 要】
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本文回顾了金课兴起的背景,指出ESP课程内在的金课基因,并以材料科学英语课程的核心知识点“仿生材料”为例,从慕课环节、翻转课堂环节和评价环节解读金课背景下ESP课程的混
【机 构】
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南京林业大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“ESP专业词汇的隐喻概念表征模型研究”(编号:2017SJB0139)的阶段性研究成果
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