医用化学教学中品德情感教育实践

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jayngu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
品德情感教育是素质教育的重要组成部分,本文探讨了化学教学过程中实施品德情感教育的六个方面,主张教师从教学内容出发,结合化学发展史、化学发展的最新信息、化学与医学的联系、化学与社会的联系去挖掘具体的品德情感教育事例.通过教学实践证明这种方法有较强的可操作性.
其他文献
根据骨科临床见习的特点,培养良好的医德医风,从采集病史、规范骨科查体、正确地阅读影像学资料等方面突出基本功练习,加强临床思维培养,从而达到提高教学质量的目的。
人体解剖学是医学院校一门重要的基础课,人体解剖学实验室是人体解剖学教学与学习的基本场所,实验室对于解剖教学工作起着重要的作用。就人体解剖学实验设备的管理以及实验教学
探讨了临床睡眠障碍学课程建设的原则、方法、内容(按照睡眠障碍国际诊断与分类标准,共二十五章)和课程教学的体会,提示教学中注意处理好基础与临床的关系、睡眠与觉醒的重要性和
分析了医学院校仪器分析课程教学现状和教学实施过程中存在的问题,提出了针对不同专业调整教学内容、教学内容应具有前沿性和新颖性及建立新型的实验教学体系的实验教学改革方
病理学是一门内容繁杂、知识点多的课程,教师要将理论知识讲授得精炼且通俗,学生要积极思考,主动记忆,才能将这门形态学科掌握好.本文谈了病理学教学方法中的几点体会.
本文探讨了多媒体技术在医用基础化学教学中应用的必要性和意义,并结合教学实践,介绍了制作多媒体课件的方法.多媒体能模拟化学变化和实验,仿真医学人体结构、图像、声音、疾