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确定并分解阅读教学目标,通过目标导引,追求更具实效性的阅读教学课堂,是变革阅读教学,提高学生阅读素养的最有效途径。
目标导引 追求更具实效性的阅读教学课堂——以《老人与海鸥》一文教学为例
【摘 要】
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确定并分解阅读教学目标,通过目标导引,追求更具实效性的阅读教学课堂,是变革阅读教学,提高学生阅读素养的最有效途径。
【机 构】
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漳州市实验小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年15期
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