【摘 要】
：
合作学习方法有诸多方法,各种方法均有其适用范围与特点,学生小组成就区分法为最容实施的方法,其所使用的内容、标准和评鉴与传统方法相似,团体探究法的设计为提供学生多样而
【机 构】
：
吉林省洮南市蛟流河乡龙山小学 吉林洮南 137100
论文部分内容阅读
合作学习方法有诸多方法,各种方法均有其适用范围与特点,学生小组成就区分法为最容实施的方法,其所使用的内容、标准和评鉴与传统方法相似,团体探究法的设计为提供学生多样而广泛的学习经验,进而激发学生的学习意愿,而共同学习法特别强调学习前小组形成与小组运作的团体历程.本文将主要分析小学数学课堂教学中合作学习有效性的实施策略及效果.
其他文献
中职学校德育课是学校德育工作的主渠道,德育课教学应遵循＂贴近实际、贴近生活、贴近学生＂的原则。然而现行的中职德育课教学面临着较大的困境,课堂枯燥乏味,犹如一潭死水,一谈
随着近期新课程标准改革的不断推进,在初中语文教学研究方面最新颖的亮点之一关于语文综合性学习课程的设计与实践越来越受到广泛的关注.无论是综合性学习教案理论的研究还是
培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才是新课程的要求。新课程对初中体育教学提出不同的要求和标准,因此,初中体育教学要从实际情况出发,结合先进的教学思想,不断地
在课堂教学中,把教学目标整体分为“新课教学—自主学习—教学反馈—集中答疑”四步,称为“一堂四节制”教学模式。其总的思想是:力戒繁琐,突出重点,具有可操作性,以进一步更
数学概念是数学知识的＂细胞＂，是进行逻辑思维的第一要素，是＂双基＂教学的核心内容，是基础知识的起点，是正确、合理、迅速运算的保证。为避免小学数学概念教学的抽象、刻板，以＂体验＂为载体
《英语课程标准》中指出:英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台.笔者以四年级学生为例,通过研究为师生寻求一个更为广阔的
苏联教育家马卡连柯曾说过:“我国的人民教育事业在学生数量上已经如此巨大,这工作上的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”思想品德课本质上应该是一门德育课程,义
多媒体课件是教师根据教案设计,把需要讲述的教学内容通过多种媒体如文字、图像、动画、声音呈现出来,生动、形象地展现各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”这就要求幼儿园不光要创设环境，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，促进幼儿的发展。湾里区地处南昌城西北部的西山山脉中段，是南昌的后花园，具有丰富的旅游资源和自然资源。按照湾里区政府提出的“宜居、休闲、养生”区的发展定位，我园以“让家乡美丽的自然文化植入孩子们的幼小心田”为中心思想开展了相关的
在课程教育的不断更新、改革的背景下,在当前的初中英语教学中,教师开阔学生思维的同时,应当更加关注学生的问题意识的培养,按照学生的具体情况、实际性格的特点,开展灵活的