【摘 要】
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在我国教育不断改革的进程中,高中的数学教学模式也在不断创新改变.尤其在提出“双新”教学政策之后,所涉及的新课程、新教材中,强调在教学中提高体验式、研究性和项目式的学习方法,进而促进高中的学校在教育理念以及教育内容、教学方式和师生关系上进行创新和变革.所以在“双新”的背景下,在高中的数学教学中应用单元的教学方式是符合教育政策的一项教学方法.本文通过阐述目前高中数学单元式教学的现状,进而探究在双新的背景下开展数学单元教学的策略.
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在我国教育不断改革的进程中,高中的数学教学模式也在不断创新改变.尤其在提出“双新”教学政策之后,所涉及的新课程、新教材中,强调在教学中提高体验式、研究性和项目式的学习方法,进而促进高中的学校在教育理念以及教育内容、教学方式和师生关系上进行创新和变革.所以在“双新”的背景下,在高中的数学教学中应用单元的教学方式是符合教育政策的一项教学方法.本文通过阐述目前高中数学单元式教学的现状,进而探究在双新的背景下开展数学单元教学的策略.
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