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体态语在课堂教学当中的作用非常突出,有着其他教学方式无法替代的教学作用,对于课堂教学效率、教学质量有着明显的推动作用. 借助体态语所具备的情景化、形象化、暗示性等特征,有效的改善课堂教学效果,并达到激发学生学习积极性、调动课堂教学行为以及提升课堂教学效率等作用. 对此,探讨小学英语课堂中体态语的运用具备显著教育意义.