【摘 要】
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马克思主义是在社会科学领域中具有开拓性和创新性的方法论,马克思主义社会科学方法论是进行指导工作的理论基础,具有丰富的内容以及特定的形式。每个音乐人必须深入探究马克思主义社会科学方法论,学会用科学的艺术思维创作音乐、理解音乐、看待音乐并且鉴赏音乐。本文从辩证思维、实践基础、世界眼光、主体活动四方面讨论马克思主义社会科学方法论在音乐的学习研究中存在的重要指导意义,进一步增强音乐人的人生观、价值观以及世
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马克思主义是在社会科学领域中具有开拓性和创新性的方法论,马克思主义社会科学方法论是进行指导工作的理论基础,具有丰富的内容以及特定的形式。每个音乐人必须深入探究马克思主义社会科学方法论,学会用科学的艺术思维创作音乐、理解音乐、看待音乐并且鉴赏音乐。本文从辩证思维、实践基础、世界眼光、主体活动四方面讨论马克思主义社会科学方法论在音乐的学习研究中存在的重要指导意义,进一步增强音乐人的人生观、价值观以及世界观,帮助音乐人努力、认真地进行音乐的学习与研究,从而为音乐事业的发展做出贡献。
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作为修辞理论的基石,修辞哲学揭示了语言的辩证性。这种辩证性体现在语言符号与其所指之间的辩证统一关系、语言符号的否定性以及语言中的否定现象之中。正是语言的辩证性使得修辞成为必要和可能。西方修辞学的理论及其应用体现了辩证特征,也体现了对思辨性、批判性能力的重视,这与当下的热门话题批判性思维能力培养高度契合。为了加强大学生批判性思维和创新性能力的培养,有必要在高校中进一步加强修辞学教育。
小学生是祖国未来发展的主力军。在现阶段不断提高学生综合素质的过程中,对小学生进行心理健康教育也越来越重要。儿童在成长过程中的心理问题已经受到社会的广泛关注,教师在进行教育的过程中对学生的心理健康教育更要高度重视,以学生的日常表现以及各种心理问题为切入点,将心理健康教育与学生各个学科的教学相结合,积极地采取各种措施。
领域教学知识这一概念是由美国学者舒尔曼于1986年提出的,它包括教学内容知识、教育对象知识和教学方法知识三个方面。在学前教育阶段,教学内容知识是指教师对教育内容的了解和把握程度;教育对象知识是指教师对儿童年龄特点和学习方式的把握;教学方法知识是指教师对教学环节、教学策略、教学组织形式的把握。而生成课程是在师生互动过程中,教师对幼儿的兴趣和需要进行价值判断,不断调适以促进幼儿更加有效学习的课程发展过
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开展红色文献研究,能够助力资政育人、科学研究和文化传承。首先,通过健全目录、与专家合作、开展专题研究等举措,对红色文献进行全方位的综合研究与利用。其次,中国人民大学建设了红色文献平台,其设计架构包括资源层、功能层、服务层,同时聚合多家图书馆书目,提供电子全文,聚焦专题研究。中国人民大学图书馆将进一步弘扬红色精神谱系,优化红色文献平台,创新红色文献宣传,保护红色文献载体,进一步提升红色文献整理与利用
近年来,国有企业在不断创新和优化管理方法、发展模式的同时,也突出强调了合同管理的重要性,从战略的高度提升了对合同管理的重视程度。但实际工作中,仍有部分企业在合同管理方面存在制度不健全、管理不规范、监管不到位、沟通不顺畅、管理效率低下等问题,需要持续改进和优化。本文主要阐述了国有企业合同管理的内容、原则、重要性及现状,对国有企业在合同管理方面存在的问题进行了深入分析,提出了加强国有企业合同管理的对策
本文以克里斯·比尔顿的创新战略模型为理论框架,借由观察文化品牌"一刻talks"的运营案例,分别从价值创新、成本创新、容量创新、市场创新、边界创新等维度来分析其商业模式创新,并指出文化品牌应当以内容带动产业发展,以创意思维实现差异化定位和多元化运营,为其他文化产业品牌的商业模式创新提供借鉴。
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