【摘 要】
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数学学科在思维培养这方面有着非常大的效用,也是科学技术在实际发展当中不可或缺的一项工具,特别是对于初中阶段的数 学来说,能起到一个衔接的作用,是非常重要的一个环节。
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数学学科在思维培养这方面有着非常大的效用,也是科学技术在实际发展当中不可或缺的一项工具,特别是对于初中阶段的数 学来说,能起到一个衔接的作用,是非常重要的一个环节。因此,为了保障教学得到顺利地开展,教师也可以引入问题导学把这一模式,通 过这样的方式更好地增强教学的实效性,启发学生的思维,使学生获取到更多。基于此,本文将以此为课题,对问题导学法的实际运用进行 研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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