【摘 要】
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“大学语文”的教学该如何在最短的时间内提高学生的语文水平及增强其综合素质?笔者试图结合十余年的教学实践,就这门课的教学方法、教材处理、内容取舍、教学目的,谈谈自己
【机 构】
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上海金专基础部副教授,邮编:200433
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“大学语文”的教学该如何在最短的时间内提高学生的语文水平及增强其综合素质?笔者试图结合十余年的教学实践,就这门课的教学方法、教材处理、内容取舍、教学目的,谈谈自己的看法及为之所作的一些探索。 教学方法:整体把握 全面启迪 托尔斯泰曾经喻文为人,认为文章象人一样,是一不可分离的整体。可是,传统的应试教育总是对文章——无论其是政论还是小说或散文——作纯逻辑上的分析:划分段落大意,指出中心思想,再就字斟句酌地研究语法修辞,细辨词义句式,等等。其细微之处,除了考试之外,已远远超过阅读写作的实际应
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