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根据新的小学语文《课程标准》，结合小学生的身心特点，提出运用媒介、营造情景；诗境品读、感悟深化；课外阅读、拓展视野等教学策略，有助于提高小学古诗文教学质量，对提高小学生的道德素养和审美情趣，形成良好的个性和健全的人格有重要启迪作用。
小学古诗文教学策略浅谈
【摘 要】
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根据新的小学语文《课程标准》，结合小学生的身心特点，提出运用媒介、营造情景；诗境品读、感悟深化；课外阅读、拓展视野等教学策略，有助于提高小学古诗文教学质量，对提高小学生的道
【机 构】
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西华师范大学四川省教育发展研究中心
【出 处】
：
西部教育发展研究
【发表日期】
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2012年3期
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