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写作是学生表达个人观点以及抒发个人情感的关键过程,学生不仅需要掌握扎实的写作知识,同时需要具有优秀的观察能力以及想象思维,能合理运用个人想象力以拓展思维,保证写作内容的新颖以及感情的真切。就目前语文教学课堂现状而言,写作依旧是语文课堂教学的重点,同时也是难点。学生在写作过程中普遍存在写作难的问题,对写作存在畏惧心理。该情况下,学生所写的作文普遍缺少创新性,感情并不真挚。为了有效提高学生的写作水平,培养学生的观察能力,