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唐彪的写作教学理论以学生的实用写作为基本诉求,形成了"指导-写作-反思"往复循环的科学训练过程。这种本色的写作教学理论,不仅深刻揭示了写作教学的本质规律,更重要的是为写作教学提供了一种简便易操作的教学模式。整理和探讨唐彪的这些思想,对于深化当下的写作教学改革不无裨益。
唐彪写作教学理论的当代价值
【摘 要】
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唐彪的写作教学理论以学生的实用写作为基本诉求,形成了"指导-写作-反思"往复循环的科学训练过程。这种本色的写作教学理论,不仅深刻揭示了写作教学的本质规律,更重要的是为
【机 构】
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安阳师范学院文学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年01期
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