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教育应当以人的天性为前提，顺应儿童的天性。尊崇天性、尊重儿童、解放儿童，这是儿童教育的灵魂。但是：在现实的儿童教育申却存在着诸多违背儿童天性的现象，如教育内容超前，教育方法机械，教育评价标准单一，这种教育严重地阻碍着儿童的健康发展。其产生的原因主要是教育资源的缺乏以及人们不正确的观念。尊重幼儿的天性，按照其成长的自然节奏实施的教育才是真正的教育。