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“放心，我们一定准时关闭投票通道，这次党课肯定是你们的了！”江津区委党员教育中心副主任吴明凯挂断电话不久，却发现投票结果跟预料的相反。
原来，这天江津区白沙工业园和德感工业园在微信公众号“江津党课众筹”上投票“抢党课”。关闭投票通道前，两个单位“交战正酣”，德感工业园稍稍领先，谁知在投票截止时，却被对手反超。
如今，在江津，基层党组织互相争着“抢党课”成了一种常态。
2017年1月至今，江津区委组织部积极探索创新党建工作，试水“互联网 党建”，创办“江津党课众筹”微信公众号，发动广大党员“筹智”讲党课，让党课内容更加生动，党课教育更加入脑入心。
“互联网 党课”流行正当时
江津区龙华镇市民活动广场，几百个居民坐在一起，正在听一场特殊的相声。
相声由江津区委宣传部的党员王诚洁、龙华镇的入党积极分子邓雅文两位宣讲员带来，主题为“齐心协力奔小康”。
“王大学，听说你要给我们摆一个不打瞌睡的龙门阵，是啥子嘛？”邓雅文发问。
“看到没得嘛，大声读出来：小康。”王诚洁指了指手里一块写着“全面建成小康社会”的标牌说。
“这个我懂，我做梦都在想怎么赚钱。小康，就是有钱。”邓雅文立马抢过话头。
“你理解太肤浅了。全面建成小康社会意味着……”
相声以老百姓喜闻乐见的方式，通俗易懂地解读了全面建成小康社会的深刻内涵，现场观众听得聚精会神。
江津区委党员教育中心的工作人员，在现场用手机将全程录制下来，通过后期剪辑制作，把这堂党课发布在“江津党课众筹”上。
视频内容短小精悍、妙语连珠，通过微信一传播，阅读量过万，引来网友的热烈点评。
“党课讲得精彩，是因为新媒体激发了大家的创意。”吴明凯总结道。
从事党员教育工作一段时间以来，吴明凯和同事们一直在思考，如何满足党员，尤其是年轻党员、非公组织党员和流动党员的学习需求。
2016年底，吴明凯和同事们萌生了通过微信公众号开展党员教育的想法。
创办微信公众号不难，难的是如何做“活”作品、做出影响力。
经过一段时间的准备，江津区委组织部推出了“江津党课众筹”平台。
“党课众筹”，顾名思义，就是调动广大党员的积极性，让大家奉献智慧，一起来讲党课。
在内容上，共设置了三大板块：“我的原创”——党组织或党员原创的多媒体内容；“我来推荐”——推荐他人作品供大家分享，鼓励党员广泛学习其他好党课；“我有感悟”——对某一个原创类党课产生的感悟。
党课发布出来后，党务工作者把课件运用到支部的党课学习中，引导流动党员、非公组织党员在微信公众号上开展自学，并鼓励广大党员积极投稿。
这样一来，通过“众筹党课”的方式，可以依靠全区党员力量创作优质党课，形成“人人都来讲党课，讲好党课人人享”的党内组织生活新格局。
党课“抢”“评”“晒”三部曲
“江津党课众筹”诞生一年多来，江津区委组织部的“新媒体编辑”有太多的酸甜苦辣。
“新媒体编辑工作，我们是外行，全靠自学。”江津区委组织部党员教育中心干部李佳林介绍，微信号由她和一个同事负责日常的内容编辑。
这项并不纳入日常考评的工作，却带给了李佳林很大的满足感。令她印象最深的是某社区党支部书记给她讲的一件事。
当时，这个社区正在报名抢一堂党课，社区党组织动员社区内的党员进行投票、拉票。
某日，党支部书记接到一个来自法国的电话。
“书记，我已经投票了，完成了组织上交办的任务。”一名在法国出差的党员，为了按时参加投票，专门把闹钟调到了深夜。因为倒时差的原因，社区投票的时间，正是法国的深夜。
“每个月争先恐后‘抢党课’，已成了一种常态。”李佳林说。
“江津党课众筹”在形式上的大胆创新，激发了党组织和广大党员对党课的浓厚兴趣。
在形式上，江津区委组织部设计了党课“抢”“评”“晒”三大规则。
抢党课。即在公众号上发布党课题目、作者和主要内容，各镇街、部门限時在线抢订，每月组织2—4场党课送到基层党组织。
评党课。在每月初对上月“我的原创”党课进行在线投票评选，投票结果作为“月优党课”评选的重要参考。
晒成绩。不定时推出简短信息，反映各单位利用“江津党课众筹”开展党课教育的情况和抢党课的数量等情况。
通过“抢”“评”“晒”党课，“江津党课众筹”形成创先争优的激励机制，从而有效改变了过去党员被动参与学习的状况。
正能量宣传新阵地
2016年，90后青年蒋代跃大学毕业后，考到江津区石门镇当上了基层公务员。
蒋代跃既不是重庆人，也不是在重庆读的大学。对他而言，这里是完全陌生的地方。
工作之余，蒋代跃喜欢读书、写作。一次偶然的机会，他得知了“江津党课众筹”。在公众号上学习、了解党建内容之后，他产生了创作投稿的想法。
几个月下来，他创作的多篇原创稿件均被采纳选用。这些文章讲述的都是发生在江津区的正能量故事。
2017年9月7日，江津区中心医院一名护士在经过交通事故现场时，主动为昏迷的受伤者进行心脏复苏。
蒋代跃深受触动，以《津城车祸中的感动》为题，对这事作了评述，赞扬了这位护士的感人行为。
文章发布出来后，在江津产生了一定反响，网友们纷纷为发生在身边的好事点赞。
“‘江津党课众筹’就像是我在江津的精神家园一样。”蒋代跃高兴地说，自己不久前也从入党积极分子发展为预备党员。
平台的吸引力不仅限于蒋代跃这样的年轻人群体。
吴明凯说，如今，江津区讲党课的一流专家也常常主动找上门来，希望去群众中讲党课。专家们讲的党课越受欢迎，他们也越有成就感。
一些退休的老党员，养成了每日必看微信公众号的习惯。“你看这位邱医生，他天天都要来认真写留言。”吴明凯翻阅着微信公众号的文章，不无骄傲地说。
“江津党课众筹”微信公众号从2017年1月正式开通，目前关注人数达1.1万余人，发布党课内容180余期。
“江津党课众筹”是“互联网 党建”的一个鲜活案例。它给予我们这样一个启示：“互联网 党建”在创新党课内容和形式上大有可为，只要我们勇于探索，善于创新，就一定能让党课教育释放出更强大的生命力。
原来，这天江津区白沙工业园和德感工业园在微信公众号“江津党课众筹”上投票“抢党课”。关闭投票通道前，两个单位“交战正酣”，德感工业园稍稍领先，谁知在投票截止时，却被对手反超。
如今，在江津，基层党组织互相争着“抢党课”成了一种常态。
2017年1月至今，江津区委组织部积极探索创新党建工作，试水“互联网 党建”，创办“江津党课众筹”微信公众号，发动广大党员“筹智”讲党课，让党课内容更加生动，党课教育更加入脑入心。
“互联网 党课”流行正当时
江津区龙华镇市民活动广场，几百个居民坐在一起，正在听一场特殊的相声。
相声由江津区委宣传部的党员王诚洁、龙华镇的入党积极分子邓雅文两位宣讲员带来，主题为“齐心协力奔小康”。
“王大学，听说你要给我们摆一个不打瞌睡的龙门阵，是啥子嘛？”邓雅文发问。
“看到没得嘛，大声读出来：小康。”王诚洁指了指手里一块写着“全面建成小康社会”的标牌说。
“这个我懂，我做梦都在想怎么赚钱。小康，就是有钱。”邓雅文立马抢过话头。
“你理解太肤浅了。全面建成小康社会意味着……”
相声以老百姓喜闻乐见的方式，通俗易懂地解读了全面建成小康社会的深刻内涵，现场观众听得聚精会神。
江津区委党员教育中心的工作人员，在现场用手机将全程录制下来，通过后期剪辑制作，把这堂党课发布在“江津党课众筹”上。
视频内容短小精悍、妙语连珠，通过微信一传播，阅读量过万，引来网友的热烈点评。
“党课讲得精彩，是因为新媒体激发了大家的创意。”吴明凯总结道。
从事党员教育工作一段时间以来，吴明凯和同事们一直在思考，如何满足党员，尤其是年轻党员、非公组织党员和流动党员的学习需求。
2016年底，吴明凯和同事们萌生了通过微信公众号开展党员教育的想法。
创办微信公众号不难，难的是如何做“活”作品、做出影响力。
经过一段时间的准备，江津区委组织部推出了“江津党课众筹”平台。
“党课众筹”，顾名思义，就是调动广大党员的积极性，让大家奉献智慧，一起来讲党课。
在内容上，共设置了三大板块：“我的原创”——党组织或党员原创的多媒体内容；“我来推荐”——推荐他人作品供大家分享，鼓励党员广泛学习其他好党课；“我有感悟”——对某一个原创类党课产生的感悟。
党课发布出来后，党务工作者把课件运用到支部的党课学习中，引导流动党员、非公组织党员在微信公众号上开展自学，并鼓励广大党员积极投稿。
这样一来，通过“众筹党课”的方式，可以依靠全区党员力量创作优质党课，形成“人人都来讲党课，讲好党课人人享”的党内组织生活新格局。
党课“抢”“评”“晒”三部曲
“江津党课众筹”诞生一年多来，江津区委组织部的“新媒体编辑”有太多的酸甜苦辣。
“新媒体编辑工作，我们是外行，全靠自学。”江津区委组织部党员教育中心干部李佳林介绍，微信号由她和一个同事负责日常的内容编辑。
这项并不纳入日常考评的工作，却带给了李佳林很大的满足感。令她印象最深的是某社区党支部书记给她讲的一件事。
当时，这个社区正在报名抢一堂党课，社区党组织动员社区内的党员进行投票、拉票。
某日，党支部书记接到一个来自法国的电话。
“书记，我已经投票了，完成了组织上交办的任务。”一名在法国出差的党员，为了按时参加投票，专门把闹钟调到了深夜。因为倒时差的原因，社区投票的时间，正是法国的深夜。
“每个月争先恐后‘抢党课’，已成了一种常态。”李佳林说。
“江津党课众筹”在形式上的大胆创新，激发了党组织和广大党员对党课的浓厚兴趣。
在形式上，江津区委组织部设计了党课“抢”“评”“晒”三大规则。
抢党课。即在公众号上发布党课题目、作者和主要内容，各镇街、部门限時在线抢订，每月组织2—4场党课送到基层党组织。
评党课。在每月初对上月“我的原创”党课进行在线投票评选，投票结果作为“月优党课”评选的重要参考。
晒成绩。不定时推出简短信息，反映各单位利用“江津党课众筹”开展党课教育的情况和抢党课的数量等情况。
通过“抢”“评”“晒”党课，“江津党课众筹”形成创先争优的激励机制，从而有效改变了过去党员被动参与学习的状况。
正能量宣传新阵地
2016年，90后青年蒋代跃大学毕业后，考到江津区石门镇当上了基层公务员。
蒋代跃既不是重庆人，也不是在重庆读的大学。对他而言，这里是完全陌生的地方。
工作之余，蒋代跃喜欢读书、写作。一次偶然的机会，他得知了“江津党课众筹”。在公众号上学习、了解党建内容之后，他产生了创作投稿的想法。
几个月下来，他创作的多篇原创稿件均被采纳选用。这些文章讲述的都是发生在江津区的正能量故事。
2017年9月7日，江津区中心医院一名护士在经过交通事故现场时，主动为昏迷的受伤者进行心脏复苏。
蒋代跃深受触动，以《津城车祸中的感动》为题，对这事作了评述，赞扬了这位护士的感人行为。
文章发布出来后，在江津产生了一定反响，网友们纷纷为发生在身边的好事点赞。
“‘江津党课众筹’就像是我在江津的精神家园一样。”蒋代跃高兴地说，自己不久前也从入党积极分子发展为预备党员。
平台的吸引力不仅限于蒋代跃这样的年轻人群体。
吴明凯说，如今，江津区讲党课的一流专家也常常主动找上门来，希望去群众中讲党课。专家们讲的党课越受欢迎，他们也越有成就感。
一些退休的老党员，养成了每日必看微信公众号的习惯。“你看这位邱医生，他天天都要来认真写留言。”吴明凯翻阅着微信公众号的文章，不无骄傲地说。
“江津党课众筹”微信公众号从2017年1月正式开通，目前关注人数达1.1万余人，发布党课内容180余期。
“江津党课众筹”是“互联网 党建”的一个鲜活案例。它给予我们这样一个启示：“互联网 党建”在创新党课内容和形式上大有可为，只要我们勇于探索，善于创新，就一定能让党课教育释放出更强大的生命力。