渗透科学知识对提升学生写作能力的作用

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一、让学生在问题解决中提高能力我们说作文来源于生活,不是凭空瞎写。因此,我们在教学中不仅要让学生知道所以,更要让学生知道因为。只有这样,学生才能更加深入地去学习,也才会相信写作要与我们的现实生活联系起来。例如在教学《太阳》一课时我不仅带领学生将文中的相关语句讲通,让学生理解透彻。更是与学生一起探讨了太阳的形成与变化,太阳为什么会发光、太阳黑子等一系列与太阳有关的知识。经过我的讲述,学生对太阳的认识似乎也不再浮于表面。在对太阳特点的概述时,也不是简单的远、大、热。而是能合理的说出太阳为什么距离我们很远,太阳大的原因是什么,太阳的热量散发对我们人 First, to enable students to improve their ability to solve problems We say that essay comes from life, not out of thin air blind writing. Therefore, we should not only let students know in teaching, but also let students know because of it. Only in this way will students be able to learn more deeply and only believe that writing should be connected with our real life. For example, in teaching “Sun” a class I not only led students to clarify the relevant statements in the text, so that students understand thoroughly. It is with students to discuss the formation and change of the sun, why the sun shines, sunspots and a series of sun-related knowledge. After my account, students’ understanding of the sun seems to be no longer apparent. In the overview of the characteristics of the sun, it is not simple far, big, hot. But can reasonably say why the sun is far away from us, what is the cause of the sun, the sun’s heat is distributed to us
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