【摘 要】
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《论语》作为我国传统文化的重要组成部分,有着丰富的思想内容、教育观点等丰厚的传统文化价值,本文拟通过分析传统文化的重要地位以及高中语文课堂中的传统文化教育现状,探讨《论语》对高中语文传统文化教学的启示价值,以期能做好在学习任务重、时间紧的高中阶段,给学生呈现轻松完美的语文课堂,且更好的传递优秀传统文化,为祖国青少年树立文化自信,成为中华民族优秀传统文化的传播者和弘扬者。
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《论语》作为我国传统文化的重要组成部分,有着丰富的思想内容、教育观点等丰厚的传统文化价值,本文拟通过分析传统文化的重要地位以及高中语文课堂中的传统文化教育现状,探讨《论语》对高中语文传统文化教学的启示价值,以期能做好在学习任务重、时间紧的高中阶段,给学生呈现轻松完美的语文课堂,且更好的传递优秀传统文化,为祖国青少年树立文化自信,成为中华民族优秀传统文化的传播者和弘扬者。
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