【摘 要】
：
在教育信息化2.0时代，学习系统将发生一系列变革，其具体表现为：技术开始成为影响学习绩效的核心因素，传统的学习环境发生了功能性变化，学习过程模式发生着质性变革，学习系统正向具有自我更新、发展的生态化演进。随着学习系统的变革，作为学习系统重要因素的教师的功能及角色定位也将得到不同层面的重塑，体现在教师角色将从知识来源的“控制者”变为知识内容的“导向者”,从学习活动的“组织者”变为学习环境的“建构者”
【基金项目】
：
四川省高校人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心课题“翻转课堂在学前教育本科专业教学中的应用研究”（编号：CECER-2020-C02）；
论文部分内容阅读
在教育信息化2.0时代，学习系统将发生一系列变革，其具体表现为：技术开始成为影响学习绩效的核心因素，传统的学习环境发生了功能性变化，学习过程模式发生着质性变革，学习系统正向具有自我更新、发展的生态化演进。随着学习系统的变革，作为学习系统重要因素的教师的功能及角色定位也将得到不同层面的重塑，体现在教师角色将从知识来源的“控制者”变为知识内容的“导向者”,从学习活动的“组织者”变为学习环境的“建构者”,从知识传递的“主导者”变为知识建构的“协同者”,从学习体系的“中心者”变为学习体系的“服务者”。教师角色重塑的要点是以理念更新为引领，建构与教育信息化2.0时代相适应的教师知识新体系，培育自由审美的教师伦理。
其他文献
目的 分析接触（connect）、介绍（introduce）、沟通（communication）、询问（ask）、回答（response）、离开(exit（CICARE）沟通模式在门诊服务中心的应用。方法 选择2020年1月至2021年3月期间到南昌市第一医院门诊就诊的78例患者作为研究对象，根据就诊时间将其分成两组，对照组（2020年1～7月就诊）与观察组（2020年8月至2021年3月就诊），
《醉翁亭记》的教学,可尝试一种简洁的教学思路,即"扣题而教"。一、扣"记",感知"类性"问题:"记"是怎样一种文体?我们已经学过哪些"记"?明确:"记"是一种记叙性文体,可以记人记事,也可以写山川名胜、器物建筑等,写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情,属于散文的范畴。我们已经学习的"记"有4篇:《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《岳阳楼记》。这一点,主要是为了解决学生对文章类性或体制的认知问题。
思维可视化是近年来小学数学研究的热点领域，它不仅是一种教学理念，更是一种教学行动。笔者通过教学实践发现：思维可视化，有利于信息加工，有利于提升交流效率，有利于助力数学建模。
全球已知铀资源量（含已开采）约541万t铀。阿萨巴斯卡（加）、东阿利盖特河（澳）、中亚（哈、乌）、怀俄明-科罗拉多（美）、维特瓦特斯兰德（南非）、波希米亚（捷、德）、罗辛（纳米比亚）、斯特莱卓夫（俄）等八个巨积区及南澳奥林匹克坝超大型矿床合计436.5万t铀,约占总量的80.7%。它们分属于不整合型、石英卵石砾岩型、砂岩型、脉型、白岗岩侵入
该文立足于高职室内艺术设计专业,结合市场需求分析软装课程以往教学模式存在的问题,探索软装课程教学模式创新的思路和方法,通过构建系统的软装课程体系、引进企业真实的软装设计项目案例、创建软装虚拟采购与摆场实操平台、制定完善的软装课程考核标准等手段,创新高职室内艺术设计软装教学模式。
新一轮的课程改革指向学生的核心素养,旨在引导学生通过学习培养适应终身发展和社会发展需要的价值观念、必备品格和关键能力。本文结合教学实践,以部编人教版《道德与法治》教材《法律保障生活》一课为例进行实践、总结,探索深度学习视域下实施单元教学的策略,提升法律课堂学习的整体性、趣味性、有效性,落实法治意识。
对于现代建筑工程来说，钢结构是一种非常重要的建筑结构形式，在各种建筑设计中应用的是非常多的，特别是那些大型的建筑结构，比如说机场、厂房及超高层建筑等等，都会应用到钢结构。20世纪的时候，钢铁冶炼技术还比较落后，建筑使用的钢材往往会有很高的碳含量，韧性以及耐腐蚀性都不太高，因为各种各样的缺点，导致在建筑设计领域对于钢结构的应用并不是很多。不过随着金属冶炼技术的发展进步，钢材的质量、性能也在不断地提升
建筑业本身具有高风险、高投资的特点，其快速发展带来了巨大的社会效益和经济效益。大跨度空间钢结构是房屋建筑中一种非常普遍的设计技术。大跨度空间钢结构在房屋建筑中的应用，不仅有效地提高了房屋建筑的质量，对促进建筑业健康稳定发展也起到了重要作用，我国经济、科技的不断发展，也有利于建筑业的发展和进步。本文以大跨度空间钢结构为例进行分析，以期为今后的大跨度空间钢结构施工提供参考。
杭萧钢构股份有限公司一期厂房改扩建工程,位于长三角省会城市杭州,周边有多条高速,轨道交通,且位于高铁站与机场之间,地理位置优越。杭萧钢构作为中国钢结构行业和绿色建筑的领导者与先行者,奉行"制造优质产品,创造美好生活"的经营理念,树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,将厂房改扩建融入绿色、生态的空间,"以人为本"改善工人的生产环境,以绿色工厂、绿色产品、绿色园区、绿色供应链为绿色制造体系的主要