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要实现终身教育的目标，就必须增强每个公民的学习能力，尤其是自我导向学习能力。而在知识激增的今天。更需要自我导向学习能力来促使人们有步骤地进行学习。自我导向学习研究的目的在于构建一个自我导向学习模型，将其应用在成人教学中，并为其他成人课程的学生进行自我导向学习提供参考。
自我导向学习在成人教学中的应用研究——以《大学英语B统考》教学为例
【摘 要】
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要实现终身教育的目标，就必须增强每个公民的学习能力，尤其是自我导向学习能力。而在知识激增的今天。更需要自我导向学习能力来促使人们有步骤地进行学习。自我导向学习研究的
【机 构】
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宁波电大余姚分校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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