数学课堂我们丢了什么——谈人文关怀流失的反思

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教育是以促进人的发展为目的的实践活动,教育的最基本的职能是培养人,培养人的真、善、美统一的完满的人格,具体表现在懂得生活,理解人,尊重人,善于与人合作,敢于超越他人和自己.数学教师在教学活动中必须通过自己的学识、修养去影响、陶冶孩子的心灵,最终让孩子产生体悟、顿悟,内化为心理财富,产生精神动力,去实现自我,超越自我.
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