【摘 要】
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探究学习作为一种适合素质教育的学习方法，已经被广大教师所接受。但是在信息技术课堂中，如何实施探究学习以保障教学内容、教学进度、学生学习能力培养等方面的达成，还是一个需
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探究学习作为一种适合素质教育的学习方法，已经被广大教师所接受。但是在信息技术课堂中，如何实施探究学习以保障教学内容、教学进度、学生学习能力培养等方面的达成，还是一个需要探讨的问题。笔者作为北京市海淀区初中信息技术学科教研员，自2003年开始对探究学习方法在信息技术课堂中的实施进行了试验，总结出了一套可行方案，本文对方案的要点进行了阐述和举例分析。
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