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小学低年级的语文课程教学中,为促进教学质量有效提升,教师要利用好现有的教材资源,将教材当中的插图加以科学化运用,调动学生学习语文知识的积极性,为学生可持续学习打下坚实基础.基于此,首先就小学低年级语文教材插图的特征以及教学应用价值加以阐述,然后就语文教材插图应用现状以及教学的措施详细探究,希冀能从理论层面对教材插图应用研究为实际语文教学工作起到积极作用.