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现有文科哲学原理教材经过多次的改革,获得很大的改进,但在体系结构、内容、信息量、实践性等多方面仍然存在诸多的问题,不适应社会的发展和素质教育的需要.因此,时代要求文科哲学原理教材必须在探索中与时俱进.
文科专业哲学原理教材要与时俱进——哲学原理课教材比较研究的几点思考
【摘 要】
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现有文科哲学原理教材经过多次的改革,获得很大的改进,但在体系结构、内容、信息量、实践性等多方面仍然存在诸多的问题,不适应社会的发展和素质教育的需要.因此,时代要求文
【机 构】
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燕山大学文法学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2004年6期
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