教学目的：
　　运用初中英语所学基础知识，进行新学期开端日常交际和沟通活动，达到训练口语和实际交流目的，提高实际生活中发现问题和解决问题的素质和能力要求。为新的高中学习生活做准备。重在表达和沟通，实践和操作。
　　适合级别： 6-7级
　　教学过程：
　　1.导入：教师自我介绍后，要求学生两人之间互相介绍，了解各自背景。
　　2. 四人一组，让学生说出自己的姓名，年龄，出生地，来自学校，家庭情况，父母状况及兴趣爱好。
　　由于新生来自不同学校，不同地方。可能听力基础不齐，且信息陌生。教师应把相关表达书写在黑板上。
　　并随时记录新信息。
　　3. 分组汇报，做记录，统计
　　4. 全班一起活动。各组长回报讨论结果，教师在黑板上列出各组的情况。
　　5.根据了解的信息，找出自己喜欢的伙伴，进行交流，并讨论对新校，老师，新学科及新的学校生活的感受。教师可提供关于新学科的单词和可能涉及到的表达方法和词汇等。
　　7,将记录分任务交给各组，与问题同学交流并联系下去解决的具体办法。
　　8.布置作业：交回解决问题的办法和时间做回执。让同学们下一节课分享。
　　评述：这个活动布置在开学第一天做，不但巩固复习和运用了初中所学英语知识，且与实际生活相联系。让同学们在学习中相互了解，沟通，熟悉彼此，找出新朋友，新同学的优点来学习，也能发现他们的问题并找出办法帮助解决。一来为新的高中学习生活打下了基础，二来为以后的英语语言学习奠定了一个良好的开端。并同时提高了交际和学习的能力。