论文部分内容阅读
史料实证素养是初中历史学科必须要培养的一种素养.初中历史作为九年义务教育的基础学科是塑造学生正确历史观的重要渠道.良好的史料实证素养能够帮助学生在初中历史的学习阶段塑造正确的历史观,利用合理的史料解决历史问题,同时引导学生灵活运用相关历史知识,提高学生的创新能力.
初中历史教学学生史料实证素养的培养策略
【摘 要】
：
史料实证素养是初中历史学科必须要培养的一种素养.初中历史作为九年义务教育的基础学科是塑造学生正确历史观的重要渠道.良好的史料实证素养能够帮助学生在初中历史的学习阶
【机 构】
：
广东省中山市横栏中学 广东 中山 528478
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
随着社会经济的不断进步与发展,人们逐渐走进了被新媒体覆盖的全新时代.电脑以及手机等设备的出现对人们生活以及工作都产生了非常深刻的影响.对于初中英语教学工作而言,新媒
目前在幼儿园的游戏教学中,“安吉游戏”已经被广泛的推行了起来,各个幼儿园都在开始尝试开展这样的游戏活动.“安吉游戏”自身有其独特的优点,所以它成了幼儿园游戏教学中的
在幼儿行为习惯的培养中家庭教育的作用至关重要,家庭教育的结果必然对幼儿园对孩子的行为教育有着重要影响.研究表明,那些有着良好行为习惯,在幼儿园表现突出的孩子,他们的
小学是学生学习的重要阶段,也是为日后学习打好基础的关键时期,因此在小学教学过程中教师需要以学生实际学习情况为中心为其制定科学、合理的教学内容,帮助学生掌握更好的学
在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下,对于小学数学教师也提出了更加严格的要求与标准.因此,小学数学教师应该重视自身教学理念的变革,优化自身的教学方式,顺应素质教
小学阶段作为义务教育的基础阶段,是学生思维发展的重要时期,小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维.小学数学是小学生学习的主要科目之一,并且与现实生活息息相关,而数
把握任务驱动型作文的特点,准确认识任务驱动型作文突破传统材料作文的价值以及对作文教学的挑战,在审题立意上构建有效策略并真正注重学生思维能力和思维品质的培养.
把多媒体教学技术应用在小学英语课堂上,充分利用现代化信息资源,不仅符合时代的发展特点,同时也为课堂注入了新的活力.但是一些教师由于对多媒体教学技术没有合理应用,把英
整体教学法是通过将教学内容中的相似部分联系起来,实现教学知识点之间的联动,使整个教学的进度得以控制,最终在教师的引导下完成学习任务.在学生的认知基础上构建学生知识体