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快乐的课堂教学模式一直是教师在教学工作当中努力探寻的。快乐教学对学生具有积极意义，对于教师而言也同样十分重要，其不仅能够丰富教师的教学模式，还可以帮助教师减轻繁重的教学压力，使教师和学生在轻松愉快的氛围中享受音乐的魅力以及给身心带来的愉悦。
探究小学音乐教育过程中如何构建快乐课堂
【摘 要】
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快乐的课堂教学模式一直是教师在教学工作当中努力探寻的。快乐教学对学生具有积极意义，对于教师而言也同样十分重要，其不仅能够丰富教师的教学模式，还可以帮助教师减轻繁重的教
【机 构】
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贵州毕节市大方县核桃彝族白族乡新桃小学
【出 处】
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学生·家长·社会（学校教育）
【发表日期】
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2020年4期
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