【摘 要】
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新课程标准突出了教育目的在于育人,教学不应只是"授人以鱼",而应"授人以渔".数学学科的教学重在引导学生走自主学习和探求知识之路,特别对于抽象的概念教学,应引导学生积极参与
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新课程标准突出了教育目的在于育人,教学不应只是"授人以鱼",而应"授人以渔".数学学科的教学重在引导学生走自主学习和探求知识之路,特别对于抽象的概念教学,应引导学生积极参与到教学过程中,使学生产生学习意向,引起学生的认识需要,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义.要做到以上这些就需要创设一种学习气氛,创设一种问题情境.
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