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语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而写作能力是学生语文素养的综合体现。小学生的作文实质上是练习用笔来说话,把写作变成一种由内到外的自由倾吐,把自己的所见、所闻、所思、所感、所悟:卞受拘束地写下来,实现口头到笔头的转化。然而,在农村小学教学活动中,不少学生的认知能力不足,思维不够开阔,怕写作文是极为普遍的现象。因此,