我不奢望我的学生成为万人敬仰的人,但我希望他们能够真实而不虚伪,善良而不贪婪;我也不奢望我的学生成为力挽狂澜的人,但我希望他们能够自主而不依赖。所以我平时很重视在教学过程中对德育教育的渗透。尤其是高三学生,他们即将面临社会。现在的社会再也不是仅凭一张文凭走天下,而是看你有没有爱心有没有责任感。下面我谈谈我对德育教育在高三英语教材中体会。
　　高三本套教材所涉及的话题广泛。有激发想像力的科幻作品;文学作品,新闻媒体,卫生保健,文化与教育,就业等热门话题。所以语言具有时代性,反映了当代青少年的生活和精神面貌。
　　
　　一、信息技术方面
　　
　　如Unit5Gettingthemessage本单元的中心话题是“广告”,具体内容涉及广告的利弊,作用,性质,广告语言的运用策略以及对待广告的态度。另外还提到了虚假广告。这是我就让学生讨论如何看待虚假广告。如何对待消费群体。经过学生们的激烈讨论过后。我们可以联系当前的某些类似现状:一些企业只想着赚钱,制假售假。如安徽阜阳的假奶粉事件坑害了多少家庭;又如前年在很多食品企业发现的含有致癌物质的苏丹红1号,用有毒食品坑害消费者。这些都很容易激发学生对“社会责任”这一话题的讨论。我们在这是可以加以引导。社会责任感是每个社会成员都应履行和遵守的社会价值观,它能使我们的行为规范,完善,适应社会的需求。作为当代中学生,培养对社会的责任感至关重要,其前提和基础在于自身的“建设”,不仅是学习上的,更是品质和人格上的。社会责任感有三个层次:第一层次是自律,就是要对自己负责;第二层次需要有同情心,感恩意识要关心和关爱他人;第三个层次,也是一种最高的境界,是对社会的责任感高与对自己的责任感,敢于面对困难,敢于承担责任。责任感是帮助学生形成正确的人生关,价值关的重要一环。应该让学生了解自己的责任,提升自己的道德情操,精神修养,忠实履行社会责任。
　　
　　二、航天技术方面
　　
　　例如“神州六号”载人飞船经过五天的太空飞行顺利返回地面,两名航天员费俊龙与聂海胜健康出舱时,表明中国载人航天技术一日臻成熟,在世界载人航天俱乐部中,中国的地位更加稳固,作用开始举足轻重。作为中国人应该有民族自豪感更要为我们的国家作出自己的贡献。2008年中国成功举办第29界奥运会,向世人展示了我们中国人的风采。
　　
　　三、文学艺术方面
　　
　　Unit7ChristmasCarol它是19世纪英国最著名的小说家之一狄更斯的作品。其中第二场他的小伙计请求他圣诞节放一天假,圣诞节对西方人来说就如我们中国人过春节是一年中最重要的一个节日。他很不情愿地答应了。这个时候我要求学生讨论工商界应如何对待自己的雇员。一些企业为了加快致富的步伐,完全不顾劳动者的安全和卫生保健。还有一些企业不能及时给劳动者发放劳动报酬。2007年4月18日上午,辽宁铁岭市清河特殊钢有限公司发生钢水包整体脱落事故,造成32人死亡。据有关部门了解这32人正是在距钢水包不到5米的小会议室交班时发生的惨状这正是企业对员工不负责任的表现。
　　本单元的Intergratingskills话题是“成功之路”讲述了李永红奋斗的经历。他中学毕业后没有上大学,而是参加了一个理发培训班,最终成功实现自己的人生价值。“上大学是不是成功的必经之路?”这也是我们高三学生现在面临的一个问题。不上大学并不是一件见不得人的事情,选择合适自己的道路。每个人都有自己的才华和特长,不必追求完全相同的目标,不同的人有不同的学习风格,形成不同的个性。不同个性的人合作,相互补充,可以形成整体的力量。让学生对自己有一个准确的社会定位。
　　其实德育教育应该渗透到我们学习和生活的点点滴滴。教师更要以身作则。记得有一次上听力课,我进教室后顺手把门带上了,当时天气很热,学生不理解都喊着开门,我做了一个安静的手势,解释到录音机声音放小你们听不清楚,放大会影响隔壁班上课。说到这同学们都用赞许的眼光看着我。再后来只要学生看我带录音机进来就会很自觉地把门闭上。还有一次上课我走上讲台,学生们都以经坐好了等我上课,我发现讲桌上有很多粉笔灰我转过身面向黑板弹了弹粉笔灰,而不是面向学生。我想我的这个细微的动作学生肯定会看在眼里也会记在心里。
　　总之,德育教育不是一朝一夕就能完成的,也不是三言两语就能讲完的,这只是我在教学中的一点体会,愿意与大家分享。也希望能与大家共同交流探讨这一话题。