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在西方艺术宝库中,歌剧是最璀璨的一颗明珠,也是一门高雅且综合性很强的艺术。核心素养概念提出后,在音乐教学中,许多优秀的艺术形式进入到课堂教学中来。将歌剧艺术带入音乐课堂,可以培养学生的音乐鉴赏能力,提高课堂的教学品质。本文以高中音乐教学为例,对歌剧艺术带入高中音乐课堂的意义和途径进行了初步研究。