初中数学教学中学生数学思维的培养策略

来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong577
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学教学既要让学生掌握数学学科知识,还要能培养学生的数学思维,拓宽学生数学思维的广度和深度.初中数学是一门逻辑性较强的学科,通过图形变换、数学计算能让学生学会问题分析、解决、推理等方面的能力,进而形成一套缜密的数学问题解决思路,其数学思维也会变得非常理想和周全,为他们今后的学习和生活奠定基础.
其他文献
引导学生进行深度学习,是为了让学生掌握数学学习规律,认识与把握数学的本质,教师要引领学生进入逻辑思维的更深层次,使学生由形象性的浅层次思维向抽象性的理性思维过渡.在
期刊
高考是学生学习生涯和人生发展的重要环节,更是教师、学生、家长关注的重要问题.基于高考改革视角下的高中数学注重自主探究合作学习,激发学生探究知识欲望,能够有效提高数学
期刊
实验教学是高中物理教学的关键部分,学生若是能够正确掌握物理实验的步骤和结论,就能更好地理解物理知识.但目前的高中物理实验教学存在着过程枯燥、学生参与感较弱等问题,导
高中生物学知识是建立在初中生物学知识的基础之上的,了解初、高中生物教学的区别和联系对现在学好初中生物学知识,将来更好地学好高中生物学知识尤为重要.生物教师要高度重
期刊
合理地展开概念教学可以让学生的理论基础更扎实,也能为学生综合学科能力的建立带来很好的辅助作用.在高中物理课程的教学推进中,教师要注重夯实学生的理论根基,巩固学生的基
期刊
伴随新课改持续推进,对初中教师数学课堂教学质量及学生数学综合素养的培养也提出更高要求.分析初中教学现状,学生对于数学学习普遍缺乏兴趣,部分学生甚至对数学学科学习产生
在初中数学课程的教学实施与推进中,教师要加强对于阅读教学的重视程度,并且强化学生阅读能力的培养与锻炼.这会帮助学生在理论知识的学习上更轻松,能够加深学生对于概念的理
期刊
思维导图教学模式是指教师以图谱方案帮助学生理解知识学习内容,完善学生知识框架的一类教学手段.这是素质教育背景下的一种新型教学方法,它能够改变学生对于数学知识的认知,
期刊
在高中阶段的教学过程中,教师应该注意培养学生的创新能力和实践能力,因为学生的个人发展和社会发展都离不开创新实践.就学科特质来看,高中化学课程的理论性和实践性都比较强
期刊
由于不同学生的学习水平、认知能力等存在一定的差异,所以在教学时教师需要采取一些克服差异的措施.分层教学法便是一种重要措施.在初中化学教学中,教师应将课本内容作为教学