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摘要：在中考中，完型填空是考查学生阅读能力，逻辑推理能力，分析归纳及综合判断的能力。通过近年来的中考，对考查点进行分析以及自己在教学过程中的实践，总结了关于解选择型“完型填空”和首字母填词型“完型填空”的几点解题技巧，其中加入了例题分析，能使学生更具体深入的了解解题技巧和思路，并提出了复习备考需注意的几个方面。
关键词：阅读能力 综合运用 考查 解题
完形填空（CLOZE TEST）是初中英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。完形填空题实际上是恢复原貌式的阅读理解题，各种短文结构严谨，段落清楚，而且首句一般不挖空，便于学生依据首句提示进行整体理解。解答完形填空题要求学生具备快速阅读的各种能力和技巧，如视读、跳读、查读、猜词等。
这就要求学生具有较高的阅读理解能力和对所学英语知识进行综合运用的能力。完型填空确有一定的方向可循，但不是碰运气，因为它的正确性取决于对基础知识的牢固掌握和熟练运用。其考查点有：能够掌握足够的词汇量，正确运用词类和词语的正确搭配。
基础语法知识。
具有一定的语言运用能力，阅读能力，理解能力，综合分析能力和逻辑判断能力。以语篇为载体，测试语言知识和语言能力。试题既考查学生对短文的整体理解能力，也考查学生运用语法知识，词汇知识的能力以及对事物的逻辑推理，分析能力的考查。以意义填空为主。试题在着重考查学生阅读能力的前提下，兼顾对语言知识，常识，逻辑推理能力的考查。
降低对单词本身词义的考查要求，注重考查对全文意义的理解。
试题以名词，动词，形容词和副词等信息词汇为考查重点，淡化对介词，连词，冠词等结构的考察，以测试学生在具体情境中灵活运用所学知识的能力。采用主观试题形式。有些完型填空舍弃了学生平时接触较多的“四选一”形式，而改为填空形式。针对完型填空的这些特点以及这几年我自己在教学过程中的实践，谈几点解题技巧。
解选择型“完型填空”
完型填空题不同于单项选择题，它所给的是一篇意义完整的短文，所选的答案在整段或整篇文章中。因此，做完型填空时，一定要先通读一遍全文，对文章有个全面的了解。跳过空格读全文，这样可以快速了解全文大意，对文章的体裁，事件的前因后果有个大致了解。阅读中要重视文章首句，它常常点明了全文的中心思想，对理解文章影响很大。在通读全文时，如遇个别生词，要么根据上下文猜测词义，要么暂时略过，切不可花太多时间斟酌。
通读全文，弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填空了。这时要细心谨慎，逐句的细读和分析，每填一空都要注意形义恰当和前后呼应。做题时要善于发现和利用文中信息句，从字里行间寻求启示。做题时应遵循先易后难的原则，对有把握的选项一锤定音，如遇到一时难以确定的答案可先不选，先做后面的，待填完其他空白后，再回过头来做，有时前后空白形成互相提示和补充，往往会读了下文，受到启发，前面的难题也迎刃而解了。
完型填空所填写的大都是一些常用单词或短语，以动词，名词等实词为主，有时候，试题所提供的选项迷惑性很大，如不认真分析辨别，就容易选错。这就要求同学们在学习过程中，重视对基础知识的学习和归纳，多做这类练习，提高解题能力。当一篇“完型填空”做完后，至少要读一遍，检查所填写的词语是否与文章相符，文章是否通顺，有无句型结构和语法的错误
【例1】
His friend ______ the engine(发动机) and the plane began to move.
A. began B. carried C. movedD. started
此题主要考查学生辨析四个动词的用法。从句子分析可看出B、C明显不对，他的朋友不可能“搬运、移动”发动机。此题实际上是考查学生辨析began和started的用法，这两个动词作“开始”解是同义词，但只有start可表示“发动、开动”的意思。D是正确答案。
【例2】
He______ and saw a noisy square (广场) not far from here.
A. looked for B. looked afterC. looked at D. looked around
此题主要辨析由look构成的四个短语，A、B、C三个选项中looked后的词均为介词，而介词后无宾语，所以是错的。around是副词，所以D为正确答案。
【例3】
Mr Green ______ his children that Father Christmas is a very kind–hearted man.
A. asks B. talksC. tells D. says
辨析四个意义相似的动词。Ask意为“问”，其后的宾语从句应该有whether或if。talks是不及物动词。say后跟某事，不跟表示“人”的宾语。tell的句式是否tell somebody something，所以C是正确答案。
【例4】
John sent for a doctor because his wife was ill. He called the doctor and made sure they _____ neat at five.
A. should B. shallC. wouldD. will
此题考查情态动词以及时态。分析此句中可看出，要用过去时，所以B、D可排除。Make sure后是宾语从句，宾语从句的动作meet没发生，要用过去将来时，所以要选C。
上下对照，考查学生捕捉关键词的能力完形填空题设计时，有时单看一句是得不出正确答案的，需要阅读下句、甚至若干句后才有“茅赛顿开”之感。上下 对照，即在上文或下文中找到与正确答案相同的关键词。学生在答题中要有边读边在大脑中储存上下信息的能力，捕捉关键词。
解首字母填词型“完型填空”
根据首字母提示及短文大意填词型的完型填空题又称“阅读填词”，此题型要求我们结合文章内容填出单词，所填单词往往与文章内容息息相关，因而解题前也需要通读全文。
通读文章时一般不提倡做题，如果此时做题，不仅会使我们只注意到某个句子，将其孤立起来，而且会忽略该句与文章整体的联系，进而导致一叶障目，无法正确解题。通读后进行细致的阅读，边读边填。首先可填出如习惯表达，固定搭配等较为简单出。，其次应注意所填词的词性。对于有一定难度的空处，应暂时放一放，接着先做后面的空。个别特别难的空处，应多从全文内容考虑，结合整体加以分析，仔细体会出题者的意图，开放思路。
填完所有单词后，必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等，发现问题及时更正。
总之，完形填空题虽然是一种难度较大的综合性题目，但是只要按照正确的步骤进行探讨剖析，并经过大量的实践，也同样能够做好这类题。
（贵州省贵阳市乌当区新天学校）
关键词：阅读能力 综合运用 考查 解题
完形填空（CLOZE TEST）是初中英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。完形填空题实际上是恢复原貌式的阅读理解题，各种短文结构严谨，段落清楚，而且首句一般不挖空，便于学生依据首句提示进行整体理解。解答完形填空题要求学生具备快速阅读的各种能力和技巧，如视读、跳读、查读、猜词等。
这就要求学生具有较高的阅读理解能力和对所学英语知识进行综合运用的能力。完型填空确有一定的方向可循，但不是碰运气，因为它的正确性取决于对基础知识的牢固掌握和熟练运用。其考查点有：能够掌握足够的词汇量，正确运用词类和词语的正确搭配。
基础语法知识。
具有一定的语言运用能力，阅读能力，理解能力，综合分析能力和逻辑判断能力。以语篇为载体，测试语言知识和语言能力。试题既考查学生对短文的整体理解能力，也考查学生运用语法知识，词汇知识的能力以及对事物的逻辑推理，分析能力的考查。以意义填空为主。试题在着重考查学生阅读能力的前提下，兼顾对语言知识，常识，逻辑推理能力的考查。
降低对单词本身词义的考查要求，注重考查对全文意义的理解。
试题以名词，动词，形容词和副词等信息词汇为考查重点，淡化对介词，连词，冠词等结构的考察，以测试学生在具体情境中灵活运用所学知识的能力。采用主观试题形式。有些完型填空舍弃了学生平时接触较多的“四选一”形式，而改为填空形式。针对完型填空的这些特点以及这几年我自己在教学过程中的实践，谈几点解题技巧。
解选择型“完型填空”
完型填空题不同于单项选择题，它所给的是一篇意义完整的短文，所选的答案在整段或整篇文章中。因此，做完型填空时，一定要先通读一遍全文，对文章有个全面的了解。跳过空格读全文，这样可以快速了解全文大意，对文章的体裁，事件的前因后果有个大致了解。阅读中要重视文章首句，它常常点明了全文的中心思想，对理解文章影响很大。在通读全文时，如遇个别生词，要么根据上下文猜测词义，要么暂时略过，切不可花太多时间斟酌。
通读全文，弄懂大意后就可以在细读的基础上完成填空了。这时要细心谨慎，逐句的细读和分析，每填一空都要注意形义恰当和前后呼应。做题时要善于发现和利用文中信息句，从字里行间寻求启示。做题时应遵循先易后难的原则，对有把握的选项一锤定音，如遇到一时难以确定的答案可先不选，先做后面的，待填完其他空白后，再回过头来做，有时前后空白形成互相提示和补充，往往会读了下文，受到启发，前面的难题也迎刃而解了。
完型填空所填写的大都是一些常用单词或短语，以动词，名词等实词为主，有时候，试题所提供的选项迷惑性很大，如不认真分析辨别，就容易选错。这就要求同学们在学习过程中，重视对基础知识的学习和归纳，多做这类练习，提高解题能力。当一篇“完型填空”做完后，至少要读一遍，检查所填写的词语是否与文章相符，文章是否通顺，有无句型结构和语法的错误
【例1】
His friend ______ the engine(发动机) and the plane began to move.
A. began B. carried C. movedD. started
此题主要考查学生辨析四个动词的用法。从句子分析可看出B、C明显不对，他的朋友不可能“搬运、移动”发动机。此题实际上是考查学生辨析began和started的用法，这两个动词作“开始”解是同义词，但只有start可表示“发动、开动”的意思。D是正确答案。
【例2】
He______ and saw a noisy square (广场) not far from here.
A. looked for B. looked afterC. looked at D. looked around
此题主要辨析由look构成的四个短语，A、B、C三个选项中looked后的词均为介词，而介词后无宾语，所以是错的。around是副词，所以D为正确答案。
【例3】
Mr Green ______ his children that Father Christmas is a very kind–hearted man.
A. asks B. talksC. tells D. says
辨析四个意义相似的动词。Ask意为“问”，其后的宾语从句应该有whether或if。talks是不及物动词。say后跟某事，不跟表示“人”的宾语。tell的句式是否tell somebody something，所以C是正确答案。
【例4】
John sent for a doctor because his wife was ill. He called the doctor and made sure they _____ neat at five.
A. should B. shallC. wouldD. will
此题考查情态动词以及时态。分析此句中可看出，要用过去时，所以B、D可排除。Make sure后是宾语从句，宾语从句的动作meet没发生，要用过去将来时，所以要选C。
上下对照，考查学生捕捉关键词的能力完形填空题设计时，有时单看一句是得不出正确答案的，需要阅读下句、甚至若干句后才有“茅赛顿开”之感。上下 对照，即在上文或下文中找到与正确答案相同的关键词。学生在答题中要有边读边在大脑中储存上下信息的能力，捕捉关键词。
解首字母填词型“完型填空”
根据首字母提示及短文大意填词型的完型填空题又称“阅读填词”，此题型要求我们结合文章内容填出单词，所填单词往往与文章内容息息相关，因而解题前也需要通读全文。
通读文章时一般不提倡做题，如果此时做题，不仅会使我们只注意到某个句子，将其孤立起来，而且会忽略该句与文章整体的联系，进而导致一叶障目，无法正确解题。通读后进行细致的阅读，边读边填。首先可填出如习惯表达，固定搭配等较为简单出。，其次应注意所填词的词性。对于有一定难度的空处，应暂时放一放，接着先做后面的空。个别特别难的空处，应多从全文内容考虑，结合整体加以分析，仔细体会出题者的意图，开放思路。
填完所有单词后，必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等，发现问题及时更正。
总之，完形填空题虽然是一种难度较大的综合性题目，但是只要按照正确的步骤进行探讨剖析，并经过大量的实践，也同样能够做好这类题。
（贵州省贵阳市乌当区新天学校）