学校文化建设应贴紧学生“最近发展区”

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drink_xo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、辨析学校文化特征,找准文化建设的切入点学校文化主要具有自发、同化、局域、内隐等特征。1.同化。所谓"同化"是指一件事情大家能够达到共识,能够共同参与,这是学校文化的一大特征。学校搞读书节,教师们积极性不高,学生们在活动中不积极配合,活动结束后怨声载道,这能说是校园读书文化形成了吗?
其他文献
【摘要】新课改对高中数学的课堂教学提出了更高的要求,高中数学教学进行创新教育改革势在必行.本文分析了当前高中数学课堂教学中存在的问题,提出了新课改下高中数学课堂教学中进行创新教学的策略.  【关键词】新课改;高中数学;创新教育  数学教学最重要的是要培养学生的创新思维,提升学生的数学学习能力.在当前高中数学的课堂教学中,教师的教学方式因循守旧,教学过程仍然存在着“重结果,轻过程”“重成绩提高,轻能
我国的研究生教育发展很快,目前规模已居世界前列。但快速发展的同时也存在一些问题。笔者根据自己长期从事研究生培养的经历,从研究生学风及学习精神退化的原因、工科研究生
在日常教育教学中,我们会发现这样一些现象:一旦学生间发生摩擦,虽然都是些琐碎之事,也没有造成严重的后果,但在学校调查过程中,学生首先强调自己的理由,都说对方不对;当学校
【摘要】本文首先分析了高中数学教学的现状,并在新课程改革的背景下提出了几种有效的高中数学教学策略.以期对高中数学教学的未来发展提出自己的看法.  【关键词】高中数学;教学现状;有效策略  一、高中数学教学现状分析  (一)教学方法落后,不能激发学生的兴趣  在高中数学教学中,一些教师的教学观念较为落后,教学方法枯燥无味.高中数学知识抽象、难懂,且含有较多的定理、公式.学生通常厌倦了数学学习,甚至会