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学校文化建设应贴紧学生“最近发展区”
学校文化建设应贴紧学生“最近发展区”
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drink_xo
【摘 要】
:
一、辨析学校文化特征,找准文化建设的切入点学校文化主要具有自发、同化、局域、内隐等特征。1.同化。所谓"同化"是指一件事情大家能够达到共识,能够共同参与,这是学校文化的
【作 者】
:
高维祥
【机 构】
:
天津市武清区下伍旗镇教育办公室
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
最近发展区
学校文化建设
读书节
文化特征
多元评价
多元智能理论
迁移理论
知行统一
完形
认知论
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一、辨析学校文化特征,找准文化建设的切入点学校文化主要具有自发、同化、局域、内隐等特征。1.同化。所谓"同化"是指一件事情大家能够达到共识,能够共同参与,这是学校文化的一大特征。学校搞读书节,教师们积极性不高,学生们在活动中不积极配合,活动结束后怨声载道,这能说是校园读书文化形成了吗?
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