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现代性的后果之一是人的精神信仰的缺失。道德教育也呈现出信仰缺失的现代性问题,在教育目标上表现为规范教育目标的无根化和幸福教育目标的去道德化。道德教育需要应时而变,在教育目标中给予信仰以应有的重视,以培养信善、乐善、求善的道德信徒为终极追求。
现代性背景下道德教育目标的信仰缺失及重构
【摘 要】
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现代性的后果之一是人的精神信仰的缺失。道德教育也呈现出信仰缺失的现代性问题,在教育目标上表现为规范教育目标的无根化和幸福教育目标的去道德化。道德教育需要应时而变,
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2010年6期
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