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摘 要
浅谈高中化学实验中绿色化学理念的应用
【摘 要】
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摘 要将绿色化学理念渗透于高中化学教学当中，不但可以在学生的思维中树立绿色发展理念，同时对于提高学生对化学实验的整体把握程度也有很大帮助。以下笔者基于绿色化学理念在化学教学中的渗透现状，就加强绿色化学的渗透措施进行分析。 关键词高中化学;绿色化学;实验 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0134-01 新课改背景下，高中化学教学也应顺应时代发
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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摘 要阅读能力的提高对学生学好英语来说是非常重要的，培养初中学生的阅读能力不但有利于提高初中学生学习英语的效率，还有利于提高初中学生的英语学科成绩。此篇文章首先阐述了初中学生在进行英语阅读时存在的问题，其次分析了提升初中英语阅读能力的策略。 关键词初中英语教学;阅读能力;培养策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0125-01 一、初中学生
摘 要作業作为课堂教学的一个延伸，起着为学生巩固课堂学习成果以及反馈学习情况的重要作用。但是就目前的情况而言，作业让大多学生觉得是负担，对于课后作业的完成也是能敷衍就敷衍，导致作业的作用并不明显，教师也没有能够从作业之中得到学生的学习反馈内容。所以，教师们应该正视作业设计这个难点问题，本文就此作出在小学数学中分层作业设计的几点策略分析。 关键词分层作业;小学数学;有效策略 中图分类号：G632
摘 要新课改以来，素质教育成为当代教育的核心理念，音乐、美术、体育等学科也逐渐得到了重视。小学音乐教学中，节奏感的培养一直是音乐教学的一项重要内容，作为小学音乐教师，我们应大胆尝试、勇于创新，通过对学生节奏感的培养提高他们的音乐感悟能力，促进学生综合素质的发展。以下笔者结合教学经验，就小学音乐教学中学生节奏感的培养方法进行分析。 关键词音乐教学;节奏感;方式方法 中图分类号：G622 文献标识
为方便广大旅客购买火车票,铁道部门开通了互联网订票业务,于是,一些人使用抢票软件购买火车票。有专家指出,用“抢票软件”就等于强制插队,对其他旅客来说是不公平的,应受指
摘 要学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。 关键词语文教学;学习兴趣;教学效率 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0130-01 一、激发求
摘 要数学教师必须结合教学实际，运用具体的鲜活的教学事例，向学生阐明科学的学习方法，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，双向互动起来，才能有效地提高课堂效果并高质量地完成教学任务。 关键词小学数学;课堂教学;步骤 中图分类号：G424.21，TM930.12 8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0129-01 一、精心设计备课流程 备课流程是提高课堂效率的
摘 要在素质教育发展的大背景之下，培育小学生的语文能力素养成为教学的主要目标。在学习语文的教学中作文是教学的重要模块之一，同时也是教学的难点之一，想要提升学生的写作能力，就需要在写作的课堂教学中培养小学生的想象能力。但是当下的学习作文的教学中存在很多的问题，比如学生的写作模式趋同化严重，对写作素材的运用缺乏创意，这样的问题都不利于学生写作想象力的培育。本文对提升学生写作想象力的意义进行简要的阐述，
摘 要小学生的学习在我国教育系统中占据着重要的一部分，教育的深化改革，学生的课堂效率也有着一定程度的提高，特别是数学学习方面。小学生的学习能力其实是最容易培养的，因为他们刚刚步入学习生涯，对学习上的事物都充满了好奇心，更容易进行学习上的深入，而学生的自主探究能力，自主学习能力对学生的成长有着重要的影响，对学校的教学工作也有着积极地促进作用。因此，本文就提高小学生的数学自主探究能力进行探讨。 关键
摘 要估算在数学学习以及日常生活中应用极为广泛，对小学生实施估算能力培养，不仅可以有效提高学生数感，同时还可以帮助其养成良好的学习习惯与能力，对学生数学学习而言，意义较大。本文将以人教版教材为例，对于小学生数学估算能力培养方式展开全面论述，旨在提高小学生估算能力水平，保证数学课程教学质量。 关键词教学情境;估算能力;实际生活;小学生 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要英语学科是义务教育的主要科目之一，在初中教育中发挥着积极重要的作用，在如今经济全球化的背景下，英语学科的重要性愈加显现。在初中英语教学中，英语阅读教学是英语学科的重要组成部分，提升学生的阅读能力可以全面提升学生的英语水平，良好的阅读水平可以促进学生听说读写能力的提升，但在传统教育模式的制约下，英语阅读教学始终存在诸多问题，借此，为了改善初中英语阅读教学现状，本文分析了现下英语阅读教学存在的问