新课程改革背景下小学数学教学生活化

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数学知识与生活实际有着密切的联系,因为知识的学习就是为了在今后的生活中学以致用。本文从生活的现状出发,以教学内容与教学过程为两个出发点开展论述,提出了教学生活化的具体实行措施。希望加强小学数学教师对于知识与生活关系的认识以及处理,培养学生的数学应用能力。
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