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单篇阅读教学走向群文阅读教学能增强学生阅读的主体意识,激发阅读兴趣;是培养学生自主阅读习惯的需要;能提高学生海量阅读的能力。那么如何让单篇阅读教学走向群文阅读教学呢?本文主要从叶圣陶的'例子'理论阐述了抓普遍性知识、抓方法性知识、抓体验性知识三种策略。
从“例子”理论谈单篇阅读教学走向群文阅读教学的策略
【摘 要】
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单篇阅读教学走向群文阅读教学能增强学生阅读的主体意识,激发阅读兴趣;是培养学生自主阅读习惯的需要;能提高学生海量阅读的能力。那么如何让单篇阅读教学走向群文阅读教学
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县回山镇中心小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年7期
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