【摘 要】
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目的评价运用Seminar教学法在培养高职护生评判性思维能力中的应用效果。方法选取102名高职护生为对照组，100名高职护生为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用Seminar教学法
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目的评价运用Seminar教学法在培养高职护生评判性思维能力中的应用效果。方法选取102名高职护生为对照组，100名高职护生为实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用Seminar教学法，包括组建教学师资、制订教学计划、设置教学内容及实施教学方案。教学结束后，比较两组高职护生理论、操作考核成绩及评判性思维能力。结果两组高职护生理论、操作考核成绩比较，实验组高于对照组（P〈0．01）；实验组商职护生在评判性思维中，寻找真相，开放思想，系统化能力、自信心、求知欲维度得分均高于对照组（P〈0．01或P〈0．05
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