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数学课堂离不开“趣”“动”二字．“趣”，即兴趣，“动”，即活动，包含数学思维活动和学生小组活动，我们将这样的课堂称之为趣动数学课堂．问题是思维的前提，以人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册“19．2．2一次函数”一课为例，以问题为先导，通过情境激趣、活动促学、展示释疑、反馈提升这四个步骤构建趣动数学课堂．