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随着我国居民对于个人教育重视度的提升以及各类新理论和新技术的应用和推广,高中课堂相比过去发生了很大的变化.高中物理作为高中理科教学中的重点课程之一,其整体的教学效率将直接影响学生的成绩.笔者试图结合自身教学的实际情况,来具体的探讨高中物理教学生活化教学策略的应用情况,努力找出其中存在的问题,为其他学者的研究提供实际参考.