论文部分内容阅读
近年来,随着乡村振兴战略的有效实施,中国社会经济发展水平大幅提升,这既有利于强化大众生活水平与质量,又可为建立中国特色社会主义体系提供强劲助力,保证稳定、和谐、持续发展。而高职院校育人目标不仅是为现代社会进一步发展培养更多技能型人才,更重要的是强化学生思政素质,使其树立健康且正向的思政意识与道德品质,从而能自主参与建设小康社会的实践队伍中去,为推进国家社会更好地建设贡献一己之力。由此可见,乡村振兴战略的实行与高职学生思政教育有极高契合度。对此,本文结合王秉安主编的《乡村振兴与高校人才培养模式创新》,分析我