【摘 要】
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项目式学习是一种教与学互动的学习模式，关注学科的核心概念和基本原理。概念学习是一切学习的起点，概念教学是培智学校课程教学的重要组成部分。培智学校学生的认知特点使得他们在学习中存在着认知困难与行为困难两大难题。开展项目式学习活动，设计真实问题情境，能扩展、统整培智学校学生的学习经验，使其在参与过程中形成概念，实现知识的习得与迁移，改善认知与行为困难，进而调节认知、行为与情感的关系，获得知情意行的综合
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项目式学习是一种教与学互动的学习模式，关注学科的核心概念和基本原理。概念学习是一切学习的起点，概念教学是培智学校课程教学的重要组成部分。培智学校学生的认知特点使得他们在学习中存在着认知困难与行为困难两大难题。开展项目式学习活动，设计真实问题情境，能扩展、统整培智学校学生的学习经验，使其在参与过程中形成概念，实现知识的习得与迁移，改善认知与行为困难，进而调节认知、行为与情感的关系，获得知情意行的综合发展。
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卵巢癌是一种高发病率的妇科肿瘤,并且还在上升。另一方面,多数患者被诊断出患有卵巢癌时已经是晚期,此时如何治疗才能延长患者的生存时间,也是需要攻克的难题。PARP（多聚腺苷二磷酸核糖聚合酶）抑制剂因能抑制DNA损伤修复,近几年在临床治疗肿瘤的化疗方案上应用较多。奥拉帕尼（olaparib）作为PARP抑制剂之一,在临床上多用于治疗卵巢癌和乳腺癌,效果明显,却也有较大的毒副作用,并且部分卵巢癌患者在接
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