“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。“压缩语段”考查的是将一段话进行正确的提炼、概括、压缩的能力。扩展语句和压缩语段的共同点是题目都给出一定的材料，不同的是扩展语句需要添枝加叶，压缩语段需要删繁就简。
　　不少同学对这类题目望而生畏，不知从何下手。压缩语段时，常常是捡了芝麻，丢了西瓜，抓不住要点；扩展语句时常常不合情理，不具体生动，不符合要求。出现这种情况，原因很多，其中一条便是缺乏切实有效的解题方法。这里向同学们介绍一种简便的方法——材料发问法，希望对同学们有所帮助。
　　材料发问法就是对题目给出的材料发问，进而达到扩展语句或压缩语段的目的。压缩语段题，可从材料中得出所问的答案；扩展语句题，可通过想像、联想，得到“问”的结果。比如说，可对材料发问：谁？什么事？怎么样？是什么？在哪里？什么时候？什么原因？结果怎样？当然，对材料进行发问，要根据材料的具体内容而定。对所问的问题，你要能做出恰当的回答。这样，对压缩语段而言，你就筛选出了主要信息；对扩展语句而言，你就有了扩展的具体内容了。下面举例说明这种方法的具体运用。
　　
　　1. 扩展语句
　　
　　扩展语句题提供的是一个或若干个词或短句，往往是概括而抽象的，这是“骨架”。扩展，就是要给“骨架”增添“血肉”，使之鲜活、丰富、生动起来。扩展时，可对材料从不同的角度发问，并进行大胆、合理的想像、联想，得出问的结果，再组织成扩展的语句。
　　例1 以下列两个词为中心，扩写几句话。
　　成功失败
　　运用材料发问法，我们不妨这样发问：什么样的人能成功？什么样的人会失败？根据自己掌握的知识做出种种回答，然后从中选择合适的回答来扩展内容。比如这样扩展就不错：
　　虚心的人往往成功，骄傲的人往往失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人往往失败；自信的人往往成功，自卑的人往往失败。
　　对同一词句，可从多个角度发问。比如对上面的两个词我们还可以这样发问：成功以后怎么办？失败以后怎么办？怎样做才会成功？怎样做可能失败？同样可以扩展出很好的内容来。
　　例2 将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更充沛，也使人产生一种身临其境的感受。
　　在东海哨卡、西线猫耳洞、南海群岛、北国之巅，我想到了日夜为国站岗的战士。
　　以上材料中的发问点很多，比如：是怎样的东海哨卡？是怎样的西线猫耳洞？是怎样的南海群岛？是怎样的北国之巅？把这些地方的特点具体化。又比如：这些“战士”怎样为国站岗？“我”想起他们的时候，内心充满一种什么感情？想像、联想之后可能产生很多内容，这时必须扣紧题目中“感情要充沛”“身临其境”的要求，这就必须进行描写和抒情。
　　参考答案：我到过碧波蓝天、海鸥飞翔的东海哨卡，到过山峦起伏、布满弹痕的西线猫耳洞；我也到过椰影婆娑、礁石林立的南海群岛，到过林海雪原、银装素裹的北国之巅。我所到之处，首先想到的就是那些日夜为祖国站岗的解放军战士。他们为了祖国的安宁，风餐露宿，受尽艰辛。一想起他们的精神，我就油然而生敬意。
　　
　　2. 压缩语段
　　
　　压缩语段常见的命题形式有：用一句话概括材料内容，为材料拟一个标题，拟一句话新闻，为新闻补写导语等，答案一般都有字数规定。
　　例3 根据下列报道，拟出一条一句话新闻，不超过20个字。
　　泰国突击队在周二（25日）凌晨，围攻了丕叻府在缅甸武装分子劫持下的一所医院，成功解救了700名人质，至少杀死了9名武装分子。这些武装分子来自缅甸一个由12岁的孪生兄弟领导的游击队组织，他们是在24日控制这所医院劫持700名人质的。
　　面对这则报道，首先要发问的是：谁？可能得出两个答案，一是“泰国突击队”，一是“武装分子”。材料主要讲“突击队”对“武装分子”的行动。答案当然是“泰国突击队”。再问：干什么？明显是“围攻医院”“救助人质”。再问：什么时候？结果如何？材料中都有具体答案。根据字数规定，必须对筛选出来的信息进行再筛选，组成的答案是：
　　泰国突击队凌晨突击绑匪，700人质获救。
　　例4 给下面一则简讯拟一个标题，不超过10个字。
　　〔本报讯〕一家富有时代建筑风格的专业书店——益智儿童书店，目前在金刚桥畔重建开业。该书店不仅营业面积有很大增加，书店设施也有很大改进，成为本市规模较大、品种较全的一家专业书店。
　　面对这则简讯，可对材料发问：什么？什么样？材料回答你：益智儿童书店重建开业。这就可以作为标题了。
　　问几个问题，要根据答案字数要求而来。字数要求少的，就要抓主要问题，字数要求较多的，则可稍具体些。
　　（编辑 文 墨）