抓住个性语言彰显语文魅力

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:besunqz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文的魅力在于个性化语言的彰显。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙,表达人物思想感情的工具,更是展示人物性格特征的一面镜子。唐代诗人卢照邻曾作“下笔则烟飞云动。落纸则鸾回凤惊。”可谓语言表达的至高境界,一篇吸引人的佳作除了需要有深邃的立意、真挚的情感、生动的素材……而富有表现力的个性语言。显得尤为重要。
其他文献
奉献在“第二故乡”──兰州军区某部军医孙永才为民行医纪事李邦川,史宏杰,王锋山坡的盘旋小路上,一位身穿绿军装,肩挎红“十”字药箱的中年男子,迈着急促的脚步,小跑似的赶路……
本文提出了径流叶轮和轴流叶轮的叶片的数学模型,它是直纹的单凸面。与传统的“等角变换”法比较,可精确计算叶片的全部几何参数。
随着社会环境的日新月异,对大学专业英语教师的要求也发生了改变。笔者从自身的教学经验出发,寻找到了教师在课堂上的新的角色。本文从专业英语学生的特点为切入点,论述了怎
编辑同志: 我因耳朵疼痛到医院就诊,医生说可能是耳病引起的。请问,哪些耳病可引起耳痛? 75632部队刘海强刘海强同志: 耳痛是一种比较常见的病症。引起耳痛的原因较多,就耳朵本身
长期教高年级的数学,第一次教低年级,我于对比中总觉得一年级的学生太稚嫩,学习不主动、思维简单、没什么创造性。直至我执教苏教版一年级上册《认数》一课的那天,学生意想不到的表现不仅让我改变了看法,更让我进一步认识了他们。  师:刚才小朋友们已经认识了11~20各数。那么,你能用小棒摆一摆,在数位表中表示20吗?  听到摆小棒,学生的兴致很高,立刻在桌上的数位表中动手操作起来。不一会儿,就将小手举得高高
数学主题拓展教学是让学生以主题为核心,通过超级链接,不断拓展未知域,增加见识面,构建新系统,形成新见解,促进学生形成系统化、结构化的数学思考,使理想课程逐步转化为可操作的实践课程。主题拓展主要是以课堂形式开展,按目标的达成进行别样课堂的系统构建,分为主题复习课、主题阅读课、主题休闲课……教师通过点拨、梳理、串联,引导学生整合数学知识、拓展数学思维、提升数学素养,学生在丰富多彩的活动中自主合作、体验
通过对火车渡轮燃油消耗数据的统计、分析和对机器设备运用中出现的问题的分析,将影响火车渡轮燃油消耗的主要因素归结为:机器设备燃油燃烧不良、人员素质不高、环境条件恶劣
子在腹中随母听闻勃罗特是位天才的音乐家,世界著名的音乐指挥大师。他年轻时演奏某些乐曲,几乎无须看乐谱,似乎脑子里对这些初次排练的乐曲早已熟悉似的。原来,这些曲子正是拉大
多饮绿茶可防癌刘莹我国是茶的故乡,种茶和饮茶已有数千年的历史,真可谓历史悠久、源远流长(绿茶作为茶的一大分支,以其色翠、香郁、味醇、形美的特点,深受人们喜爱,亚洲人尤其好用