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小学集团化办学背景下,以专业发展共同体促进集团内教师专业发展具有重要作用。基于集团化办学和小学教师专业发展共同体的关系,结合集团化办学中存在的教师专业发展问题,需从愿景、文化和身份等方面构建小学教师专业发展共同体。
集团化办学背景下小学教师专业发展共同体的建构
【摘 要】
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小学集团化办学背景下,以专业发展共同体促进集团内教师专业发展具有重要作用。基于集团化办学和小学教师专业发展共同体的关系,结合集团化办学中存在的教师专业发展问题,需
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年13期
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