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自1999年高校扩招以来,多数高校师资力量缺乏,导致许多高校思政课采用合班教学方式,在医学高职院校更是如此,但合班教学效果却差强人意。探索在合班环境下合理的教学方式,有利于提高思政课的教学实效性,对加强和改进思政课建设有积极意义。
医学高职院校思政课合班教学方式探索
【摘 要】
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自1999年高校扩招以来,多数高校师资力量缺乏,导致许多高校思政课采用合班教学方式,在医学高职院校更是如此,但合班教学效果却差强人意。探索在合班环境下合理的教学方式,有
【机 构】
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泉州医学高等专科学校社科公共部
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年9期
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