【摘 要】
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儿童犹如一棵棵幼小的绿苗，需要阳光雨露的温暖和滋润。作为地处城乡结合部的我们的学校，更有一批更待人关爱的孩子--留守儿童，他们像一棵棵长在角落里的小绿苗，期待着更多的爱。
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儿童犹如一棵棵幼小的绿苗，需要阳光雨露的温暖和滋润。作为地处城乡结合部的我们的学校，更有一批更待人关爱的孩子--留守儿童，他们像一棵棵长在角落里的小绿苗，期待着更多的爱。在他们的身边，缺少了爸爸妈妈的抚慰和拥抱；缺失了爸爸妈妈爱的叮咛。对于普通孩子习以为常的父爱母爱，可在留守儿童那里，却是一种奢望。由于感受不到爱的温暖，得不到父母的呵护，分享不到母的真情，他们很容易失去自爱、自信，对他人感情冷漠、言语不多，也会给孩子的心理、性格上造成一些变化。因此，对他们，学校要给予更多的爱与教育，这是我们作为学校教育者义不容辞的责任。爱是尊重、是信任、是鼓励、是帮助、是容忍。爱是教育的前提，这就需要我们学校对这些孩子在感情上亲近、兴趣上引导、学习上帮助、生活上关心。
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