【摘 要】
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在分析化学实验中,以食品安全、饮用水达标、化妆品危害等这些源于我们身边的种种问题为实验教学项目,学生针对具体的分析测试对象、查阅文献、拟订实验方案、找到解决问题的
【机 构】
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遵义师范学院化学化工学院,贵州省黔北特色资源应用研究实验室,
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在分析化学实验中,以食品安全、饮用水达标、化妆品危害等这些源于我们身边的种种问题为实验教学项目,学生针对具体的分析测试对象、查阅文献、拟订实验方案、找到解决问题的最佳方法,最后实施样品处理及分析测试,学生独立完成整个过程。学生彼此交流,合作解决问题,增强了团队合作精神,培养了获取信息、主动学习、研讨交流及适应社会的能力,提高了勇于创新、敢于担当的素质。
In the analytical chemistry experiment, we take various problems from our side, such as food safety, drinking water compliance and cosmetic hazards, as the experimental teaching items. Students analyze the test objects, consult the literature, formulate the experimental plan, and find the solution to the problem Good method, the final implementation of sample processing and analysis and testing, students complete the entire process independently. Students communicate with each other, cooperate to solve problems, enhance the team spirit, cultivate the ability to obtain information, take the initiative to learn, discuss and exchange and adapt to society, and improve the quality of being creative and courageous.
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